Balandžio 1 d. Ruklos J.Stanislausko pagrindinÄ—je mokykloje vyko diskusija prie apvalaus stalo „Specialiųjų ugdymosi poreikių turintis mokinys klasÄ—je“. Atviro ir nuoÅ¡irdaus pokalbio metu mokytojos dalinosi savo didelio ir neįkainuojamo darbo patirtimi. PsichologÄ— V.KvietkuvienÄ— panaudojo nebaigtų sakinių metodÄ… ir kvietÄ— padiskutuoti apie bendravimo stilių, naudojamus mokinių drausminimo, skatinimo, nusiraminimo metodus. Mokytojos atvirai pasakojo, kaip jos elgiasi su mokiniais kilus konfliktui, kaip valdo mokinius, kai kyla triukÅ¡mas klasÄ—je, kaip paÄios randa bÅ«dų nusiraminti, kaip demonstruoja empatijÄ…, kaip kuria klasÄ—s mikroklimatÄ… ir kt. Diskusijos organizatorÄ—s tikisi, kad kiekvienÄ… mokytoja iÅ¡sineÅ¡Ä— nors po vienÄ… naujÄ… ar naujai iÅ¡girstÄ… metodÄ…, bÅ«dÄ…, kuris padÄ—s dirbant. Mokytojoms buvo iÅ¡dalinti specialisÄių parengti lankstinukai „Bendrieji mokymosi sutrikimai.Ä® kÄ… turi atkreipti dÄ—mesį mokytojas“ bei "„Vaikų emocijų ir elgesio sutrikimai“.
PsichologÄ— V.KvietkuvienÄ—, specialioji pedagogÄ— S.PaliukienÄ—